Kluczowy rezultat działań Brainstorm Group dla Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie
W czerwcu 2026 roku Brainstorm Group zrealizowało dla Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie szkolenie „Narzędzia AI w dydaktyce”. Kluczowym rezultatem projektu było rozwinięcie kompetencji uczestników w zakresie praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym oraz poznanie nowoczesnych narzędzi wspierających przygotowanie zajęć, tworzenie materiałów edukacyjnych i efektywną organizację pracy nauczycieli akademickich.
Potrzeba określona przez Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie
Celem współpracy było wsparcie kadry dydaktycznej w skutecznym wykorzystaniu nowych technologii w procesie nauczania. Organizacja potrzebowała rozwoju kompetencji związanych z możliwościami zastosowania narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, automatyzacją wybranych działań dydaktycznych, tworzeniem angażujących materiałów edukacyjnych oraz odpowiedzialnym korzystaniem z rozwiązań AI w środowisku akademickim.
Główne obszary współpracy
Szkolenie „Narzędzia AI w dydaktyce” – rozwój kompetencji w zakresie praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej. Szkolenie pozwoliło uczestnikom poznać możliwości nowoczesnych narzędzi AI wspierających projektowanie zajęć, przygotowanie materiałów edukacyjnych, analizę informacji oraz zwiększanie efektywności codziennej pracy.
Działania Brainstorm Group
Brainstorm Group przygotowało i przeprowadziło szkolenie „Narzędzia AI w dydaktyce”, dostosowując program do potrzeb środowiska akademickiego. Szkolenie obejmowało zarówno zagadnienia związane z możliwościami wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji, jak i praktyczne ćwiczenia pozwalające uczestnikom samodzielnie korzystać z wybranych narzędzi AI. Program koncentrował się na zastosowaniach wspierających proces dydaktyczny, przygotowanie treści oraz zwiększenie efektywności pracy.
Osiągnięte rezultaty
Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnicy:
Rozwinęli wiedzę dotyczącą możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w dydaktyce.
Poznali praktyczne narzędzia AI wspierające przygotowanie i prowadzenie zajęć.
Zdobyli umiejętność efektywniejszego tworzenia materiałów edukacyjnych z wykorzystaniem nowych technologii.
Wzmocnili kompetencje cyfrowe niezbędne w nowoczesnym środowisku akademickim.
Zwiększyli świadomość zasad odpowiedzialnego i efektywnego korzystania z rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji.
Podsumowanie
Realizacja szkolenia „Narzędzia AI w dydaktyce” dla Uniwersytetu Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie pozwoliła uczestnikom rozwinąć kompetencje cyfrowe oraz zdobyć praktyczną wiedzę dotyczącą wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie kształcenia. Nabyte umiejętności wspierają rozwój nowoczesnej dydaktyki, zwiększają efektywność pracy nauczycieli akademickich oraz umożliwiają świadome wykorzystanie technologii AI w edukacji.